วันที่ 27 พฤษภาคม 2569 เวลา 09.00 น. เกิดความเคลื่อนไหวครั้งสำคัญในวงการสาธารณสุขและสวัสดิการสังคม เมื่อ นางศรินยา สามทอง รองนายกเทศมนตรีเมืองท่ายาง อำเภอเมือง จังหวัดชุมพร พร้อมด้วย อาจารย์กิตติศักดิ์ กฤตโยภาส ประธานผู้ดำเนินงานโรงเรียนผู้สูงอายุเทศบาลเมืองท่ายาง และคณะกรรมการ ร่วมเปิดบ้านต้อนรับ คณะศึกษาดูงานนำโดย นายชัยยุทธ ไชโย ผอ.รพ.สต.สลุย และ นายขจรศักดิ์ น้อยดอนไพร ประธานคณะทำงานโรงเรียนผู้สูงอายุตำบลสลุย การนำทัพศึกษาดูงานในครั้งนี้ มุ่งเป้าถอดรหัส “ท่ายางโมเดล” เพื่อนำไปขยายผลเป็นต้นแบบการรับมือ “สังคมสูงวัยขั้นสุดยอด” (Super-Aged Society) ระดับประเทศ
จากพลัง Start-up วัยเกษียณ สู่ “โมเดลต้นแบบ” ที่จับต้องได้
อาจารย์กิตติศักดิ์ กฤตโยภาส อดีตข้าราชการครูผู้ทรงคุณค่า เปิดเผยถึงเบื้องหลังความสำเร็จอันน่าทึ่งว่า โรงเรียนแห่งนี้ไม่ได้เริ่มต้นจากงบประมาณก้อนโต แต่เริ่มจาก “พลังของกลุ่มข้าราชการเกษียณ” ที่ไม่ยอมให้อายุเป็นอุปสรรค ร่วมใจกันขับเคลื่อนโดยได้รับการสนับสนุนจากภาคเอกชน ลูกศิษย์ และลูกหลานในชุมชน จนกระทั่งโมเดลนี้แข็งแกร่งและได้รับการจดทะเบียนอย่างเป็นทางการกับ เทศบาลเมืองท่ายาง ซึ่งเข้ามาสนับสนุนงบประมาณอย่างเต็มรูปแบบ ปัจจุบันขับเคลื่อนความสำเร็จมาแล้วถึง 5 รุ่น จัดกิจกรรมอย่างเข้มข้นเดือนละ 2 วัน ณ ห้องประชุมโรงเรียนผู้สูงอายุภายในเทศบาลฯ
”เราไม่ได้แค่ให้ที่ประชุม แต่เราสร้างพื้นที่ให้พวกเขากลับมามีไฟ และมีสุขภาพที่แข็งแรงอีกครั้ง” 6 เสาหลัก (Objectives) พลิกชีวิตวัยเก๋า โรงเรียนผู้สูงอายุเทศบาลเมืองท่ายาง เดินหน้าด้วยหมุดหมายที่ชัดเจน 6 ประการ เพื่อสร้าประชากรสูงวัยที่มีคุณภาพ Long-life Learning เรียนรู้ตลอดชีวิต พัฒนาคุณภาพชีวิตไม่หยุดนิ่ง Empowerment: รู้จักสิทธิ คุ้มครอง และพิทักษ์สิทธิ์ของตนเอง Well-being มิติใหม่ของการดูแลสุขภาพ แข็งแรงทั้ง “กาย” และ “ใจ”
Social Value: ส่งเสริมให้ผู้สูงอายุสร้างสรรค์ประโยชน์เพื่อชุมชน Wisdom Pride เชิดชูภูมิปัญญาผู้สูงวัยให้เป็นที่ยอมรับในสังคม Cultural Heritage สืบทอดวัฒนธรรมและภูมิปัญญาท้องถิ่นไม่ให้สูญหาย
การจัดการเรียนการสอนของที่นี่ถูกออกแบบมาอย่างเป็นระบบด้วย 5 พันธกิจหลักที่เน้น “ผู้สูงอายุเป็นศูนย์กลาง” ตอบโจทย์ความต่าง ออกแบบการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับวิถีชีวิต บริบทชุมชน ศาสนา และวัฒนธรรมของแต่ละบุคคล
บำบัดด้วยความสุข ใช้กิจกรรมนันทนาการและการบูรณาการดูแลตนเองที่เหมาะสมกับวัย (Active Aging) กินดีอยู่ดีมีสุข มุ่งเน้นการให้ความรู้เพื่อนำไปใช้ในชีวิตประจำวันได้อย่างมีคุณภาพ พลังบูรณาการผสานความร่วมมืออย่างไร้รอยต่อระหว่าง “ครอบครัว-ชุมชน-องค์กร” เพื่อความยั่งยืน
!!! ทำไม “ท่ายางโมเดล” คือทางรอดของไทย? นี่ไม่ใช่แค่เรื่องของการศึกษาดูงานในจังหวัดชุมพร แต่คือ “วาระแห่งชาติ” โรงเรียนผู้สูงอายุเทศบาลเมืองท่ายางได้พิสูจน์ให้เห็นแล้วว่า การดูแลผู้สูงอายุที่มีประสิทธิภาพที่สุดไม่ใช่การรอให้ป่วยแล้วรักษา แต่คือการสร้าง “Community” ให้พวกเขาได้มีสังคม มีคุณค่า และมีองค์ความรู้ในการดูแลตัวเอง ซึ่งสามารถลดงบประมาณการรักษาพยาบาลของประเทศได้อย่างมหาศาล และนี่คือโมเดลที่ทุกท้องถิ่นทั่วประเทศไทย… ต้องลอกเลียนแบบ
เอกชนะ นวนละมัย รายงาน
